Erfolgreicher Austausch

Das neun­köp­fi­ge Team, unter der Lei­tung von Ste­fa­nie Wein­gärt­ner, Schul­be­auf­trag­te in den Pas­to­ra­len Räu­men Frey­ung, Gra­fen­au und Wald­kir­chen und Magnus König, Dekan Frey­ung-Gra­fen­au prä­sen­tier­te sein viel­sei­ti­ges Ange­bot auf abwechs­lungs­rei­che und metho­den­rei­che Weise.

“Wir haben für den ​„Lebens­be­reich Schu­le“ Ideen, Mate­ria­li­en und Kom­pe­ten­zen, die wir Ihnen anbie­ten. Wir kön­nen unter­stüt­zen bei lit­ur­gi­schen Fei­ern, der För­de­rung sozia­ler Kom­pe­ten­zen sowie der Bear­bei­tung aktu­el­ler The­men wie Tole­ranz, Demo­kra­tie, Wer­te­ver­mitt­lung, Mob­bing, Krieg und Frie­den. Eben­so ste­hen wir für krea­ti­ve Ange­bo­te wie Schulsing­spie­le, Musi­cals, Bibel­pro­jek­te und Sozi­al­pro­jek­te zur Ver­fü­gung”, erklär­te das Team.

Die teil­neh­men­den Lehr­kräf­te nutz­ten die Gele­gen­heit, um ihre Bedar­fe und Wün­sche zu for­mu­lie­ren. So wur­de unter ande­rem der Wunsch nach the­ma­ti­schen Ein­hei­ten bei Abschluss­fahr­ten, all­ge­mei­nen Unter­richts­ma­te­ria­li­en und Fort­bil­dun­gen zur Pro­jekt­ar­beit geäu­ßert. Die anwe­sen­den Päd­ago­gen zeig­ten sich sehr erfreut über die Mög­lich­keit der Zusam­men­ar­beit und die viel­sei­ti­ge Unter­stüt­zung durch das schul­pas­to­ra­le Team.

Am Ende des Nach­mit­tags waren sich alle Betei­lig­ten einig: Der Aus­tausch war wert­voll und berei­chernd. Die 25 Teil­neh­men­den beton­ten, wie sehr sie es schät­zen, dass die Kir­che in Form der Schul­pas­to­ral eine akti­ve Koope­ra­ti­on mit den Schu­len anstrebt und wert­vol­le Unter­stüt­zung anbietet.

Das Team Schul­pas­to­ral wird nun die Bedar­fe und Anre­gun­gen der Schu­len auf­grei­fen und kon­kre­te Ange­bo­te ent­wi­ckeln. Ein Fol­ge­tref­fen in Form einer Fort­bil­dung ist bereits in Planung.

Zum Team der Schul­pas­to­ral gehö­ren neben Lehr­kräf­ten und Reli­gi­ons­päd­ago­gen auch Pfarr­ge­mein­de­rä­tin­nen, Jugend­re­fe­ren­ten, Gemein­de­re­fe­ren­tin­nen, Pfar­rer und Kaplä­ne. Ihr gemein­sa­mes Ziel ist es, Schu­len in ihrer Bil­dungs- und Erzie­hungs­ar­beit zu unter­stüt­zen und das Schul­le­ben durch wert­vol­le Impul­se zu bereichern.

Text: Erd­mu­te Fischer / red